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北京愛迪國際學校:把“小紙條”傳到老師手里會有怎樣的后果?

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國際學校網    http://www.ctiku.com    2019年09月16日

  時間是一條線,

  美了時光,驚艷了流年,

  串起一個又一個夏天,

  而那些夏天,

  總是伴著蟬鳴片片,

  和老師的金玉良言。

  在學生生涯,我們總會向老師提出很多問題,但有沒有一個問題是你一直以來想問卻不敢問的呢?值此第35個教師節來臨之際,愛迪學校的學生向老師們拋出了各式各樣腦洞大開的問題,把那些自己想知道又沒有勇氣當面問的問題以“匿名小紙條”的形式送到老師手中。

  超過100位老師直面疑問,留下了他們充滿智慧的精彩回答,校園里這場妙趣橫生的Q&A,瞬間拉近了師生心與心的距離。

  Q&A

  當面對“為什么大人都說童話故事里都是騙人的,還天天給我講童話故事呢?” “天上到底有沒有神仙?”這類天馬行空的問題,老師們也不甘示弱,利用“認識論、存在論、形而上學等理論引發探究神仙是否存在”的思考,還不忘幫父母解釋道“因為爸媽想用講故事時甜美的聲音哄著調皮的你趕快睡覺呀!

  問題中不乏犀利風格的“為什么總有老師那么喜歡拖堂?” “老師,您每次看我們的卷子時,覺得怎么樣?” 老師們立刻切換“段子手”模式,回答道,“如果每次都說‘下堂課再告訴你們答案’的話,真怕你們因為太渴望知識而急瘋了呀!” “每次批完卷子,感覺是時候找你們每個人單獨聊一聊了......”

  一位老師看到“我們長大后,還能不能像現在一樣一起說說笑笑?” 的問題,不禁悄悄紅了眼眶,然后一筆一劃寫下“時光變遷,歲月流轉,只要你們愿意和我一起說說笑笑,老師一直都在......”

  這些問題有沒有擊中你的內心,說出你也想說的話?而老師們妙語連珠的應答,正在打破大家心目中對于“教師”的刻板印象。

  教師這個職業不僅僅飽含“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神,嚴謹認真的治學態度,還可以兼具機智幽默、溫情親切和童真爛漫,以“耐心、愛心、匠心”耕耘三尺講臺,用知識播種,用汗水澆灌,用大愛滋養學生們的心靈。

  讓我們一起對這群可愛的老師們道一聲,節日快樂!如果你也有想對老師說的話,歡迎在留言區和我們分享!

來源:國際學校網本頁網址:http://www.lytymm.com/201012.html
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